Über Uns

Silvia Kandler

Mein Name ist Silvia Kandler, ich bin seit über 30 Jahren mit Leidenschaft im Bildungsbereich tätig. Als Diplompädagogin, Mutter einer erwachsenen Tochter und langjährige Lernbegleiterin ist es mein Herzensanliegen, Menschen in ihrer Entwicklung zu fördern – empathisch, strukturiert und mit viel Erfahrung.
Ich glaube an das Potenzial jedes Kindes – und daran, dass Lernen individuell, ganzheitlich und mit Freude geschehen darf.

Meine Qualifikationen

Diplompädagogin | Trainerin | Lernbegleiterin | Individuelle Förderung mit Herz & Kompetenz
Spezialisiert auf Legasthenie, Dyskalkulie, Konzentration & Lernmotivation

Mein pädagogisches Selbstverständnis

Ich glaube an das Potenzial jedes einzelnen Menschen. Mein Ziel ist es, Räume zu schaffen, in denen sich Lernende gesehen, verstanden und unterstützt fühlen – fachlich wie emotional. Empathie, Struktur, Humor und eine große Portion Herz prägen meine Arbeit. Ich sehe Herausforderungen als Chancen und Lernen als einen ganzheitlichen Prozess, der Kopf, Herz und Hand verbindet.

 

Ich biete individuelle Förderung in folgenden Bereichen:

Mein Ansatz: Stärken stärken, Blockaden abbauen, Lernfreude wecken.
Ob im Präsenzunterricht oder im Online-Setting – mir ist es wichtig, jedes Kind dort abzuholen, wo es steht, und gezielt zu fördern, mit passenden Methoden und viel Feingefühl.

Clemens Moser

Ein starkes pädagogisches Konzept braucht auch eine solide technische Basis – hier ist Clemens Moser, IT-Spezialist und kreativer Kopf im Hintergrund, ein unverzichtbarer Teil des Teams.
Er schafft die technischen Voraussetzungen, damit Online-Förderung reibungslos, sicher und flexibel möglich ist. Ob Online-Lernplattform, technische Betreuung oder kreative Lösungen – sein fachliches Know-how schafft die Grundlage für einen reibungslosen Ablauf im digitalen Lernraum.

Gemeinsam bilden wir ein starkes Team für nachhaltige Lernförderung – pädagogisch wie technisch.

Hinweis: Alle Illustrationen und Bilder wurden speziell für Kinder mit KI-Technologie erstellt.